网上有关“劳动小知识问答”话题很是火热，小编也是针对劳动小知识问答寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

1.小学生劳动小知识

小学生劳动教育：

(1)正确处理劳动教育与劳动实践的关系。劳动实践是进行劳动教育的基础，劳动课要以劳动实践为主，寓思想教育于劳动实践之中，把思想教育与培养良好的行为习惯和掌握知识技能有机地结合起来，使劳动成为强有力的教育手段。努力做到实践性、教育性相统一。

(2)加强现场教学。注意选好场地，备好工具，通过演示和操作，使学生更好地掌握教学内容。

(3) 因地制宜。根据各地实际情况安排不同的劳动内容、劳动项目和组织形式。但不管采取哪种做法，教学时间必须保证，不得挪作他用。

(4)加强与社会和学生家长的联系。有计划有目的地组织学生到工厂、商店、农村参观，开阔学生视野。有些劳动项目，可以组织学生回家实践。还可以请当地有经验的工人、农民、科学技术人员和学生家长指导学生劳动。

(5)积极开展课外活动，做到课内课外相结合。通过这些活动，使儿童善于动脑，勤于动手， 培养他们的劳动兴趣，调动他们学习的积极性，发展他们的创造才能。

(6) 加强纪律和安全教育。组织学生劳动，一定要有老师参加，在老师指导下进行。要做好劳动保护，注意劳逸结合。安排劳动项目要照顾体弱的学生。要教育学生严格遵守操作规程，讲究劳动卫生，确保劳动安全。

(7)自己动手， 积极改善教学条件。

(8)要进行考核。小学劳动的教学方法有讲授法、谈话法、讨论法、演示法、示范法、参观法、模拟法、实验法、设计制作法等。

扩展资料：

劳动和价值：

生产力就是人的劳动能力、人的实践活动的能力和生产的本质力量。

从本原看，生产力是具有劳动能力的人，跟生产资料劳动使人类产生使人类发展相结合而构成的改造自然的能力。古猿通过劳动转化为人，形成劳动生产力，是生产力形成的标志和历史上的开始，——恩格斯的观点。

恩格斯对生物进化、劳动进化的看法是建立在科学水平的基础上的。从完全的意义看，所谓生产力，乃是人类征服自然、改造社会和塑造自我的能力，归根结底， 是人类的本质力量在历史中的全部展开。

任何耗散结构都具有一定的自组织能力，它们在自组织过程中，一方面通过基因变异的方式来形成信息（包括正价值信息和负价值信息），另一方面通过优胜劣汰的方式来选择信息，并通过基因遗传的方式来贮存和传播信息。

生物信息的积累使生物组织之间、及生物个体之间能够产生越来强的相干作用与协调作用，各组织的结构越来越精细，个体之间的协作越来越和谐。

搜狗百科-小学生劳动教育法

搜狗百科-劳动

2.劳动 小常识

劳动通常是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动，劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。按照传统的劳动分类理论，劳动可分为脑力劳动和体力劳动两大类。劳动是人类运动的一种特殊形式。

参考资料：

3.一年级小学生劳动知识问答比如墙上的铅笔印用什么擦最好,答案是钢

搬砖记今天，我经历了叔叔谁是一个勤奋的人 - 搬砖。

那一天，我的邻居装修房子，我帮一个忙过去，工人叔叔对我说：“乐乐，你可以帮我们搬砖到4楼是”我回答说：“老师说，”帮助别人快乐，“当然好咯帮助！”我花了三个快速从砖块放在一起现场开始拉升。 “哦，好重呀，但我答应过我的叔叔不应该放弃，要坚持到底！”我的一举一动都在一楼楼梯的休息，所以，我把我的叔叔完成了任务！ 我的小乌龟冬眠喂小乌龟有一个硬涂层，它尖尖的尾巴，长长的腿，小脑袋伸一缩，胆子小。

今天中午，当我和妈妈正在观察小乌龟，隔壁韩寒来了，他说他家的小乌龟让奶奶扔掉去年，并称这是一个小乌龟一动不动，以为了，我的父亲回来了，说他是冬眠，敢于承担找到，但让别人挑走。 我问妈妈：“什么是冬眠啊？” 妈妈说：“小乌龟是冷血动物，进入冬季后，既要冬眠，其体温在12℃时会休眠，注意哦，不要吝啬天气12℃”今天的礼物，我的母亲和姑姑上街，我买东西，我买了一个玩具车，我姑姑买了一个发夹，我心想：“如果我的母亲买了一个发夹，该有多好。

”所以，我要求我的阿姨两块钱给妈妈买了一个发夹。 我开始钗选，选哪个好呢？我们选择了这个，而且是蓝色的，有一个小五角星发夹上面给了她的母亲。

最在一起，我和我的阿姨出了店门，在家里，我偷偷把簪在我的背上，妈妈：“什么藏在你身后啊，”我会带发夹出来。 妈妈喜欢这个礼物。

在新的玩具下午放学后，我和妈妈购物，买了新玩具。这个玩具很好玩，这是它其中的乐趣？ 它的变形，而且武器。

之后只要合适，就变成一个巨人，也可以成为一个海豚。成为海豚后，然后变成了海豚鳍刃武器。

还有一个CD-ROM。 我觉得这是非常有趣的玩具。

所以，我只是让我的母亲买了这个玩具。功夫熊猫今天我赢了比赛，我的父亲邀请我去一个**叫“功夫熊猫”。

主人公是一个很肥懒，喜欢武术和功夫熊猫是不是它的名字姣阿伯。 有一天，一个邪恶的和武术豹 - 芋头，希望龙代码。

在一次偶然的机会，阿波成为龙战士，得到了该守则的巨龙，打败太郎，成为武林大侠。整个**是非常有趣的，让我笑，回味悠长，但它是有道理的。

我发现，如果你相信自己，你才有可能成功。 鼠标的观察日记 *生活（一） *一*周月*清除？ 今天，我们家的特殊成员 - 一只老鼠，我叫它豆豆。

豆豆是一个响亮的，“人”，小家伙的头发颜色：头部和 *** 是浅棕色，身体中间是白色的，三角头，一个对黑色的小眼睛总是那么神滴哟直线前进；像一个急转弯又圆又大的耳朵，婷婷总是垂直的，很灵的。 ，我给它安排一个蓝色的小铁笼别墅。

今天，妈妈带我去买衣服。 回到了正确的时间，我的母亲和我渴了，没有卖出来的水。

我们走的手表专柜突然我看到一个喷泉后面，我妈妈告诉我的阿姨水的行踪，我不能去，然后我妈妈支持我，当我想到“勇敢并不大，”这句名言，我不得不问，但阿姨说：“我很忙，现在不能给我倒”然后，我问了隔壁的阿姨，她给我回了水。 我大声地说：“谢谢你。”

我回到家我妈是一个勇敢的吹嘘。

4.小学生劳动小知识

一）小学卫生保健工作的主要内容 1.教学卫生保健 学生的学习活动主要是通过课堂进行的。

因此，课堂教学中的卫生保健工作在学校卫生保健工作中占有重要的地位。注意教学中的卫生问题，不仅关系到学生的生长发育，而且也直接影响着教学的质量。

教学卫生主要是指学生的用脑卫生和用眼卫生。人脑的潜在力量是非常大的，但必须科学用脑才能发挥其作用。

特别是小学生的大脑正处在发育成熟阶段，易于兴奋，也易于疲劳。如果违背大脑活动规律，让学生大脑长时间处于紧张状态，就会产生过度疲劳现象，轻者注意力不集中，思维迟钝，头昏脑胀，重者会导致兴奋与抑制机能紊乱，头痛失眠，精神萎靡不振，记忆力和注意力减退，进而出现神经衰弱，严重损害学生健康，使学生学业成绩下降，甚至不能再坚持学习。

所以，在教学中一定要预防和克服学生负担过重的现象。 学生的用眼卫生也应该引起充分注意。

如果学生的视力受到损害，近者会给学生的学习带来困难，影响学生的阅读效果和记忆程度，影响学生观察力的提高，使学生智力发展受到限制；远则会给学生将来的工作造成困难，使之不能从事某些专业工作，限制他的才能的发挥，对社会主义建设也是一个损失。造成学生视力减退的原因很多，但主要原因之一是不注意用眼卫生。

如看书时间持续太长，看书、写字的姿势不正确，光线不足，印刷品、桌凳不合适等。因此，学校要在可能的条件下提高教室的照明度，给不同年级的学生配备不同型号的课桌椅，同时要教育学生注意用眼卫生，不要长时间看书，不要在光线不足的地方看书，看书写字时眼睛和书本要有30厘米的距离，要经常做眼保健操等。

2.个人卫生保健 学生个人饮食起居卫生也是学校卫生保健工作的一项重要内容。大多数小学生都住在家里，做好个人卫生的关键在家庭。

学校除同家长配合好外，也应向学生提出合理的卫生要求和必要的指导。如要按时饮食，饭前饭后要洗手，不在马路上吃东西，不边吃边玩，不贪食，不喝生水，不吃腐烂水果，生吃瓜果要洗净或消毒等，尤其要注意克服学生吃零食等坏习惯。

要教育学生保持身体的清洁。每天睡觉之前、起床以后要洗脸刷牙，要经常剪指甲，有条件的要经常洗澡。

身体的清洁卫生可清除细菌的寄生条件，预防疾病。 3.环境卫生 学校是学生主要的活动场所，要不断美化绿化校园，搞好学校建筑设备的清洁卫生，做到教室、阅览室、宿舍、厕所、饭厅、运动场以及劳动场所和其他设备都清洁卫生。

学校要建立健全的环境卫生制度，一般应每天一次小扫除，每周一次大清理。 4.合理的作息制度 合理的作息制度是保证学生有规律地进行学习、劳动和休息，使他们健康成长的必要条件。

学校生活作息制度的制订，要根据教学计划，兼顾学生的学习、娱乐、睡眠、休息等方面，还要适合学生的年龄特征。学校生活作息制度主要反映在课程表和作息时间表上，它包括各科学习时间的安排，课外活动（体育锻炼、社会活动、课外小组活动等）的时间规定，饮食、睡眠和休息时间的安排等。

必须保证学生有足够的睡眠时间。睡眠是消除疲劳、保护健康的基本生理要求。

小学生要有十小时左右的睡眠时间，要教育学生养成良好的睡眠习惯。如早睡早起，睡前洗脸洗脚，睡前不吃东西，不躺在床上看书说话等。

特别要注意保证学生早餐的供应量。一般来说，学生如果早餐摄入量不足，就会影响上午第三第四节课的学习。

据卫生部门调查，现在学生体育、劳动和学习活动所消耗的热量，超过了摄取的热量，这是值得注意的。研究表明，吃热量充分的早餐，对于集中学生的注意力，提高学生的精神状态是有积极意义的。

有条件的学校可以在第二节课以后增加一次早点。 （二）怎样做好小学生的卫生保健工作 学校的校长、教导主任和每个教师都有责任做好学校卫生保健工作。

但为了有专人具体负责，规模大的学校应设专职的校医或保健教师；规模小的学校可聘请附近卫生院的医生担任校医，或指定一位教师负责全校的卫生保健工作，协助校长督促检查学校的环境设备是否符合卫生条件，组织全校师生开展爱国卫生活动。要做好小学生的卫生保健工作，应注意以下几点。

1.进行卫生保健的宣传教育 经常给学生讲解一些生理卫生和公共卫生的基本知识，提出预防疾病的措施和要求，教育学生掌握一些常见小病的医药知识和治疗方法。开展卫生保健的宣传教育要和爱国卫生运动结合。

可以根据不同季节疾病流行的情况进行不同内容的宣传，如夏季进行饮食卫生的宣传，冬季进行预防感冒的宣传。宣传的方式应该多种多样，可以利用广播、幻灯、**、、黑板报等，也可以举办卫生展览或专题讲座。

有些学校用显微镜组织学生观察腐烂食物中、指甲中的细菌，取得了良好的宣传效果。 2.建立各种卫生保健制度 培养学生良好的卫生习惯，除了建立合理的作息制度、清洁卫生制度以外，还要定期对学生进行体格检查，建立学生的健康卡片，发现疾病及时治疗。

对学生的个人卫生要做到天天检查，可以开展评比和竞赛活动，颁发卫生流动红旗，以提高学生对卫生保健工作的积极性和主动性。 3.开展“少年红十字会。

5.劳动小短文五十字

我们多做一些力所能及的家务活，对我们也是有好处的：

1、懒惰笨拙的人，是不受人欢迎的。从小参加家务劳动，不但能掌握一定的劳动技能，而且会养成勤劳的作用。一旦走向社会，这些技能和作风，就会在集体生活中表现出来，受到大家欢迎。

2、同学们在家务劳动中，经历克服困难的过程，能锻炼意志和毅力。

3、学做家务，可以学到许多书本上学不到的知识。家庭是个小社会，家庭生活的内容涉及到各种知识。许多同学的小发明、小创造，大多是在家务劳动的实践操作中受到启发而产生的。

4、紧张的学习之余，做一点家务，正是一种积极的休息，不但可以通过改变活动形式来调节大脑机能，而且有利增强体质促进健康。

5、一个人家务劳动的能力强，生活技能也高，独立生活能力就强，从而对生活充满自信心，能独立面对各种困难。

同学们：我们从小就要养成爱劳动的好习惯。久而久之，你会发现劳动不但给你带来许多乐趣，还陶冶了你的性情，你的人生价值也得到了体现。我们从现在就开始学习劳动技能吧！因为不管科学有多发达，社会发展到了什么时代，劳动永远都是人类生存的最基本的技能。没有劳动就不会有幸福和快乐；没有劳动就不会有一个崭新的世界！

6.关于劳动节的主持人的稿子

1.五一节的由来？五一国际劳动节亦称“五一节”，在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。 此节源于美国芝加哥城的工人大 *** 。

2.你知道的五一劳动节的诗歌的名字？《祝五一劳动节快乐》 祝福未来前程春，五谷丰登多福运

一心报国事业欣，劳动光荣为人尊，动人成果靠打拼 ，节日喜庆留温存，快意青春开拓勤

乐娱人生醉乾坤

《五月的颂歌》《五一赞歌》《劳动礼赞》《五月的赞歌》。《唱响红五月的赞歌》

《交通礼赞》《五一劳动者之歌》《人民法官赞歌》《五月的颂歌》《我见过你》《劳动光荣，创造伟大》《我们是光荣的人民教师》

和煦的春风吹遍大江南北，温暖的阳光普照举水南岸，百里平畴铺开了希望的画卷，英雄的团风耸立起创业者的丰碑。这里是劳动者的福地，这里是建设者的乐园；这里如诗如画，这里如醉如痴。 是谁，用青春丈量了生命的宽广，是谁，用汗水韬敛了太阳炙烈的光芒，是我们辛勤的劳动者，是劳动者用勤劳的汗水谱写着生活的赞歌。劳动，创造一页页厚重的历史；劳动，书写一个个惊世的奇迹 （结束语）

高山欣起舞，江水尽情歌，在这美好的时节，让我们用勤劳的双手共同缔造辉煌的明天。谢谢大家！

关于左边和右边的小知识

1.焦化的安全技术

1）生产特点

焦化厂一般由备煤、炼焦、回收、精苯、焦油、其他化学精制、化验和修理等车间组成。其中化验和修理车间为辅助生产车间。

备煤车间的任务是为炼焦车间及时供应合乎质量要求的配合煤。炼焦车间是焦化厂的主体车间。炼焦车间的生产流程是：装煤车从贮煤塔取煤后，运送到已推空的碳化室上部将煤装入碳化室，煤经高温干馏变成焦炭，并放出荒煤气由管道输往回收车间；用推焦机将焦炭从碳化室推出，经过拦焦车后落入熄焦车内送往熄焦塔熄焦；之后，从熄焦车卸入凉焦台，蒸发掉多余的水分和进一步降温，再经输送带送往筛焦炉分成各级焦炭。回收车间负责抽吸、冷却及吸收回收炼焦炉发生的荒煤气中的各种初级产品。

2）焦化安全生产技术及事故预防措施

⑴防火防爆。一切防火防爆措施都是为了防止生产可燃（爆炸）性混合物或防止产生和隔离足够强度的活化能，以避免激发可燃性混合物发生燃烧、爆炸。为此，必须弄清可燃（爆炸）性混合物和活化能是如何产生的，以及防止其产生和互相接近的措施。

有些可燃（爆炸）性混合物的形成是难以避免的，如易燃液体贮槽上部空间就存在可燃（爆炸）性混合物。因此，在充装物料前，往贮槽内先充惰性气体（如氮），排出蒸气后才可避免上述现象发生。此外，选用浮顶式贮槽也可以避免产生可燃（爆炸）性混合物。其他非正常形成可燃（爆炸）性混合物的原因和预防措施如下：

⑵泄漏。泄漏是常见的产生可燃（爆炸）性混合物的原因。可燃气体、易燃液体和温度超过闪点的液体的泄漏，都会在漏出的区域或漏出的液面上产生可燃（爆炸）性混合物。造成泄漏的原因主要有两个：

一是设备、容器和管道本身存在漏洞或裂缝。有的是设备制造质量差，有的是长期失修、腐蚀造成的。所以，凡是加工、处理、生产或贮存可燃气体、易燃液体或温度超过闪点的可燃液体的设备、贮槽及管道，在投入使用之前必须经过验收合格。在使用过程中要定期检查其严密性和腐蚀情况。焦化厂的许多物料因含有腐蚀性介质，应特别注意设备的防腐处理，或采用防腐蚀的材料制造。

二是操作不当。相对地说，这类原因造成的泄漏事故比设备本身缺陷造成的要多些。由于疏忽或操作错误造成跑油、跑气事故很多。要预防这类事故的发生，除要求严格按标准化作业外，还必须采取防溢流措施。《焦化安全规程》规定，易燃、可燃液体贮槽区应设防火堤，防火堤内的容积不得小于贮槽地上部分总贮量的一半，且不得小于最大贮槽的地上部分的贮量。防火堤内的下水道通过防火堤处应设闸门。此闸门只有在放水时才打开，放完水即应关闭。

⑶放散。焦化厂许多设备都设有放散管，加工处理或贮存易燃、可燃物料的设备或贮槽，放散管放散的气（汽）体有的本身就是可燃（爆炸）性混合物，或放出后与空气混合成为可燃（爆炸）性混合物。《焦化安全规程》规定，各放散管应按所放散的气体、蒸气种类分别集中净化处理后方可放散。放散有毒、可燃气体的放散管出口应高出本设备及邻近建筑物4m以上。可燃气体排出口应设阻火器。

⑷防尘与防毒。煤尘主要产生在煤的装卸、运输以及破碎粉碎等过程中，主要产尘点为煤场、翻车机、受煤坑、输送带、转运站以及破碎、粉碎机等处。一般煤场采用喷洒覆盖剂或在装运过程中采取喷水等措施来降低粉尘的浓度。输送带及转运站主要依靠安设输送带通廓、局部或整体密闭防尘罩等来隔离和捕集煤尘。

破碎及粉碎设备等产尘点应加强密闭吸风，设置布袋除尘、湿式除尘、通风集尘等装置来降低煤尘浓度。

在焦化厂，一氧化碳存在于煤气中，特别是焦炉加热用的高炉煤气中的一氧化碳含量在30%左右。焦炉的地下室、烟道通廓煤气设备多，阀门启闭频繁，极易泄漏煤气。所以，必须对煤气设备定期进行检查，及时维护，烟道通廓的贫煤气阀应保证其处于负压状态。

为了防止硫化氢、氰化氢中毒，焦化厂应当设置脱硫、脱氰工艺设施。过去国内只有城市煤气才进行脱硫，冶金企业一般不脱硫。至于脱氰，一般只从部分终冷水或氨气中脱氰生产黄血盐。随着对污染严重性认识的提高，近年来，各焦化厂已开始重视煤气的脱硫脱氰问题。为了防止硫化氢和氰化氢中毒，蒸氨系统的放散管应设在有人操作的下风侧。

2.焦化厂如何提高自身安全防范意

安全教育方案 安全教育是公司安全生产管理的重要组成部分，是提高生产经营单位负责人、生产管理人员和生产工人安全素质从而防止不安全行为的重要途径，是预防事故和职业病、保护劳动者在生产过程中的安全与健康的重要措施，是公司安全生产管理的一项基础性工作。

1.安全教育的内容 （1）安全法制教育 安全法制教育是通过学习国家的安全生产方针、政策、法制和公司的各项安全生产规章制度，从而达到强化员工安全意识的目的。 （2）安全知识技能教育 安全知识技能教育是以提高员工安全技术素质为目标的。

内容包括消防安全、防尘防毒、电气安全等，其中操作技能、如何防止事故的发生是主要内容。 2.安全教育的方法 （1）营造安全生产氛围 通过墙报、标语、安全标志等方式宣传安全生产知识、先进经验以及事故教训，以营造浓郁的安全生产氛围，起到一种感染和潜移默化的作用。

（2）组织安全活动 公司通过组织诸如安全知识比赛、安全操作技能竞赛等活动，在班组或车间之间形成了良好的安全生产氛围。 （3）安全培训 在安全培训方面，我司主要通过在会议上讲授安全技术知识与管理知识，分析事故案例以及生产现场具体示范操作要求等途径，使员工较系统地掌握安全理论知识和安全实际操作能力。

3.安全教育的具体形式 （1）新员工入厂三级安全教育 三级安全教育指的是厂、车间、班组安全教育。 厂级安全教育由行政安全主任负责，内容包括。

a.安全生产方针，安全生产的意义。 b.安全生产法规，重点是安全生产方面的法规。

c.公司的安全生产规章制度和劳动纪律，遵章守纪的必要性。 d.通用的安全技术、职业卫生基本知识，主要有防火防爆、火灾扑救和火场逃生、防尘防毒、电气安全、机械安全、触电等。

e.企业的安全生产状况，生产、包装、储存、装卸、运输和废弃物处置的安全事项，企业生产中主要的危害因素及安全防护措施，重大危险源的状况，安全防护的重点部位。 f.事故应急救援措施，典型事故案例。

车间安全教育由车间负责人组织实施，内容包括： a.本车间安全生产制度，安全生产要求。 b.车间的安全生产状况，生产工艺及其特点，生产中的危害因素及安全防护措施，安全防护的重点部位。

c.车间发生事故时的应急救援措施，典型事故案例。 班组安全教育由班组长组织实施，内容包括： a.本班组的安全生产制度，岗位安全职责，劳动纪律。

b.本班组的安全生产状况，生产特点、作业环境、设备状况、消防设施、危险部位及其安全防护要求，岗位间工作衔接配合的安全事项，隐患报告方法。 c.班组特别是本岗位生产中的危害因素及相应的安全防护措施，个人防护用品的性能及正确使用方法，岗位操作安全要求，作业场所安全要求。

厂级教育侧重法制教育，以增强遵章守纪的自觉性和安全意识，同时进行通用的安全知识教育，车间、班组教育侧重危害因素和危险部位的认知，安全操作技能的掌握和事故报警及应急救援的程序和方法，同时清楚讲解岗位的安全职责。三级安全教育是企业安全教育的重点。

（2）变换工种或离岗后复工的安全教育 工人变换工种调到新岗位工作，对新岗位而言还是个新工人，并不了解新岗位有什么危害因素和安全操作要求，所以在上岗前还要接受班组安全教育，跨车间调岗还要进行车间安全教育。离岗（病假、产假等）时间较长，对原工作已生疏，复工前要进行班组安全教育。

（3）变动生产条件时的安全教育 变动生产条件是指工艺条件、生产设备、生产物料、作业环境发生变化。新的生产条件会产生新的危害因素，相应有新的防护措施、新的安全操作要求。

这些都是工人原来不懂的，这时就必须针对因生产条件改变而带来的新的安全问题对工人进行班组安全教育。 （4）特种作业人员安全教育 公司的特种作业人员主要有锅炉工、压力容器操作工等等，这些人员都是经过专门培训并取得特种作业资格的。

但是仍需不断地通过安全教育来增强特种作业人员的安全意识和提高他们的安全技术水平。 （5）企业负责人和企业安全生产管理人员的安全教育 企业负责人是企业生产经营的决策者、组织者，也是企业安全生产的责任人，安全管理人员具体负责企业安全生产的各项管理工作。

按国家有关规定，对此类人员的安全教育工作是由 *** 安全生产综合管理部门负责组织，经安全教育并考核合格后方能任职。 （6）企业其它职能管理部门的安全教育 根据“管生产必须管安全，谁主管谁负责”的原则，职能部门和生产车间的负责人和班组长是本部门的安全生产责任人，所以他们都应接受包括安全生产法规、企业安全生产规章制度及本部门本岗位安全生产职责、安全管理和职业安全卫生知识、事故应急救援措施及有关事故案例在内的安全教育。

对他们的安全教育由分管安全生产的企业领导负责，安全生产管理部门组织实施。 （7）经常性安全教育 经常性安全教育主要有班前会布置安全、班后会讲评安全、安全活动日、安全例会、事故现场会等等。

4.考核管理制度 （1）新车间员工进公司上岗前必须经过三级安全教育。 厂级安全教育考核合格后分配到车间后进行车间安全教育，再次合格后进行班组安全教育。

只有厂级、车间级和。

3.焦化企业安全生产主要任务有哪些

1、现场岗位的警示牌、安全标志不得任意乱动。

2、现场地面平整，雨雪天气采取防滑措施；所有通道、走梯、路面应畅通无阻。 3、经常检查走台、栏杆，高空平台、爬梯必须完好；所有暗沟盖板齐全完好。

4、现场照明必须完好，缺损照明必须及时恢复。 5、消防器材、室内蒸汽灭火设备及警报装置必须保持完好，禁止移作它用，并有专人保管。

6、操作时尽量选择站在上风，以防中毒。 7、对泵、电机等设备进行维护保养时，切勿带手套，防止被卷入。

8、禁止在设备、管道上和操作室内烘烤衣物。 9、严禁从高处往地下丢工具、材料、绳索等杂物，必要时应设专人监护。

10、禁止使用破布、木棍和其它类似材料堵塞蒸汽、煤气或其它液体管道和设备。 11、用橡胶管送蒸汽吹扫时，橡胶管用卡子固定，不得用铁丝或绳子捆扎。

12、发现隐患及时采取措施并汇报；对安全隐患要及时整改或监控。

4.焦化厂班前会强调的安全有哪些

一，切合实际情况，发挥其预见性 所谓预见性，就是提前预知可能将要发生的事情。

俗话说：“预防针要提前打”，要使班前会切合实际情况，具有预见性（每个岗位都各具有不同的特点），班组长在接受任务时，必须了解有关的安全事项，对即将作业的现场进行实地考察，检查设备的安全防护装置是否好，发现异常情况，及时通过班前会告知职工，使职工明确目标，干有方向，将企业制定的安全制度传授给每个职工，使其在接受工作任务的同时，也接受了一次岗前安全教育，为将当班工作任务，质量标准的完成保驾护航。 诚然，企业生产会有安全事故，但纵观每一起事故，分析其原因往往都是偶然中带有必然性，大都是职工在平时的操作中养成了习惯性违章，久而久之酿成大祸。

因此，班前会在安全警示方预见性方面多敲敲警钟是很有必要的。 二，突出重点部分，发挥其时效性 班前会时间短，要想发挥其时效性，必须要抓住重点，讲关键部分，让职工清楚明白要注意的地方，切不可眉毛胡子一把抓，导致职工抓不住重点，失去工作重心。

既浪费时间又达不到预期的效果。语言言简意赅，注重班前会的效果，。

最大限度地发挥每位员工的主观能动性，使一些管理制度变为每个员工的自觉行为，让有形的管理制度化作员工心中无形的思想防线。 三，以人为本理念，发挥其灵活性 实践证明，“一人为本，安全为天”的安全理念在班前会上具有重要的作用。

仔细分析那些夺走无数生命的事故，有几起步时违章指挥，违章操作作业酿成的恶果？有几起不是我们漠视生命，追求一时利益的惩戒呢？从某种程度上来说，违章作业与自杀的方式不同，但后果都是一样的；违章指挥与抢劫杀人的手段不同，但效果是相同的；漠视安全隐患与见死不救又有何区别？我相信只要我们真心关爱职工的生命，视生命为第一，一切从生命的角度去考虑，违章行为和现象就会大幅度下降，生存的希望就会大幅度上升。 因此，班前会要注意以人为本。

当然随着创新形式的改变，职工班前会可以根据自身的特点，发挥其灵活性。比如利用班前会背诵企业理念，举行安全宣誓，讲述安全小故事等等，让职工动起来，花费时间不多，可能会产生意想不到的效果。

总之，在安全生产中充分发挥职工班前会的作用，强化职工安全意识，激活职工“要我安全”到“我要安全”的内在动力，真正起到在班组安全建设过程中扮演的重要角色。 。

5.焦化厂安全生产的月稿子

厂属各车间（科、室）：

为了贯彻落实xxxx文件精神，深入开展安全生产月活动，扎实做好焦化厂安全生产工作，对安全生产月活动做以下安排：

一、指导思想：

以“安全第一、预防为主、综合治理”作为指导思想，强化安全生产的责任意识和反违章管理，树立全员参与意识，把保障安全放到至高无上地位，通过多样培训和演练工作，提高员工安全防范技能和意识，促进焦化厂安全生产工作。

二、活动主题和时间安排：

活动主题： 强化安全基础 推动安全发展

活动时间：2016年2月2日-x月x日

三、工作目标：

通过“安全生产月”活动的开展，牢固树立以人为本、安全发展的理念，把安全生产摆到更加重要的位置，完善安全应急预案体系，促进安全生产责任进一步落实，增强员工安全意识、加强安全管理、将事故隐患整治理在萌芽状态。（安全生产云培训：）

四、组织机构：

组 长：xxx 副组长：xxx 成 员：xxx

五、主要活动内容：

1、安全宣传方面。安环科负责制作安全宣传横幅，各科室、车间通过班前班后会、板报大力宣传营造安全氛围；

2、案例学习和体会活动。将集团公司近半年来发生安全事故案例汇编成册，印发到各车间班组学习，要求每名员工写一编“事故案例学习心得”；并由各车间选出（炼焦车间20篇，化产车间10篇，电仪车间5篇）优秀作品参加评比，对评出“优秀作品”前5篇，进行奖励；

3、开展 “排除隐患大行动”活动，要求排查身边的安全隐患，具体如下：

(1)各车间领导要认真组织和动员员工开展“排除隐患大行动”，要求每位员工结合日常巡检、检修、检查和生产操作中发现的安全隐患，大胆提出自己的整改设想方案，每人发现问题不能小于3项；

(2)员工申报的安全隐患问题要以安全管理缺陷、现场安全设施、保护装置和现场作业环境存在的安全隐患为主；

(3)员工申报的安全隐患要注明存在隐患部位和缺陷、可能会造成的不安全因素、整改方案；

(4)各车间组织“排除隐患大行动”时，要以高、深、偏、远和安全管理盲点为重点，排查覆盖要全面，确保横向到边，纵向到底。

4、组织岗位员工开展背规程、讲规程讨论活动，参加人员为岗位员工、工段长、车间领导。目的就是要规范操作规程，提高理论知识。本次背规程、讲规程，由安环科组织。

5、观摩碳黑厂事故应急预案演练，其目的是要提高本厂员工应急事故的组织和救援能力。观摩人员：各车间主任、工段长、技术员、班组长和各科室负责人。

6、组织观看《火灾预防现场扑救》、《事故案例警示录》、《基层干部安全生产培训》安全教育光碟。组织观看时间及地点：xx 三楼会议室。

8、事故预案演练活动。具体如下：

炼焦车间：大停电预案；

化产车间：大停电预案、火灾消防预案。

由各车间组织，演练时间为x月x日-x日，分批进行。

六、活动要求：

安全生产月活动要以“强化安全基础、推动安全发展”主题为指导，紧紧围绕公司年度安全管理目标，深入贯彻执行“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针。

1、各车间、科室要高度重视安全月活动的开展，围绕本车间实际情况召开动员会，结合厂部安全月活动计划制定本车间安全生产月活动计划报安环科并及时对活动开展情况进行总结；

2、各车间一把手要亲自组织各种活动开展，动员广大员工积极参与。通过活动的开展，排查安全隐患，提高全员安全技能和意识，促进企业安全发展；

3、活动结束后组织召开总结会，对开展较好的车间给予奖励，对开展较差的车间，要对其负责人进行考核；

4、在“安全生产月”期间，各职能科室要加大宣传报道力度，宣传先进，暴露违章行为及不负责任的领导干部；

5、在活动月期间，对发生的各类事故，要加大处罚考核力度。

xx焦化厂

2016年2月2日

6.焦化厂安全管理制度怎么写

一、安全生产管理制度一、鑫宇煤炭气化有限公司安全管理制度为贯彻执行国家的安全生产方针和劳动保护政策，加强安全生产管理，保障员工在生产中的安全和健康，保护公司财产，促进公司的发展，防止事故发生，特制定本制度。

第一节 总 则第一条：公司员工有以下权利和义务：1、必须遵守、监督安全生产管理制度。2、积极参加安全生产活动，提出合理化建议，不断改善劳动条件和作业环境。

3、及时反映和处理危险情况，积极参与抢救事故。4、有权禁止任何人违章作业，有权拒绝任何违章指挥。

5、对于上级单位和***忽视员工安全健康的错误决定和错误行为，有拒绝执行或向上一级领导反映的权利。6、其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防护措施及事故应急措施，有权对本单位的安全生产工作提出建议。

7、发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所。8、在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产管理制度和操作规程，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品。

9、应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。10、发现事故隐患或者其他不安全因素，应当立即向生产安全科和本单位负责人报告，接到报告的人员应当及时组织处理。

第二条：公司各级领导要树立“安全第一，预防为主”的思想，建立健全安全生产管理制度和责任制。在组织生产过程中，必须把安全工作放在首位，当生产与安全发生矛盾时，生产必须服从安全。

第三条：本公司的安全工作必须实行专业管理与员工管理相结合，每个部门都应建立安全领导小组，班组设 *** 安全员，形成公司安全生产管理网。第四条：公司总经理及安委会对本公司的安全工作负领导责任，生产部负责日常安全工作。

第五条：公司在编制生产、技术、改造等计划同时要编制安全措施计划，包括以改善劳动条件，防止各类事故、预防职业病为目的的各项措施。第六条：安全措施项目所需的物资、材料、设备应由供应部门列入采购供应计划，保证及时供应。

第七条：安全措施项目所需经费按国家规定提取，由财务部门监督，保证专款专用。第二节 安全规程第一条：公司各部门要坚持安全生产、文明生产，做到不违章指挥，不违章作业，严格执行安全操作规程。

第二条：对于电气、起重、锅炉、变压器、焊接、车辆、驾驶、易燃、有毒易爆特殊工种，必须由思想品质好，责任心强，身体健康，具有一定生产经验，受过有关部门技术培训，经考核并取得操作合格证的员工担任。操作时严格按国家规定的相关安全操作规程进行。

第三条：公司所有设备、建筑设施，必须符合安全规定，并定期由设备、设施所在单位按有关规定进行保养和维护。第四条：各设备应由掌握本设备性能的专人操作，严禁开动本工种以外设备或将本工种设备交与他人操作。

第五条：各种起重工具必须符合安全要求，专人使用保管并定期检查试验。第六条：各种安全信号、保险装置、仪表、警标应进行定期检查、测试，以保证安全、灵敏、可靠且不准随意拆除和损坏，谁使用谁保管，检测由有关职能部门负责。

第七条：所有用于安全生产的设备工具，任何人不得擅自迁移和损坏，需迁移和使用的必须由生产安全科报总经理和安委会主任批准。第八条：生产部必须建立机电设备定期保养制度，每个员工对自己使用和管理的设备应当做到“三好”（用好、管好、保养好），“四会”（会使用、会维护、会检查、会排除一般性事故），以保证设备的安全生产。

第九条：凡检查或检修机械、电气设备必须事先按规定办理停电手续，挂检修警示牌，设专人监护。严禁他人合闸，禁止带电工作，设备检查修理必须机电配合施工。

岗位开车前检查注意事项：现场是否有人检修，是否有物品影响开车，安全防护物品是否安装齐全。开车时应确保现场无人检修，无物品影响开车，安全防护物品安装齐全。

第十条：在有毒气体场所操作、检修时，应戴好防毒面具，使用专用仪器检测，指标合乎要求后，方可进行。检修时，必须设专人监护。

第十一条：电气、机械设备及行车轨道必须按规定有可靠的接地或重复接地的安全措施，并做到：1、非电气人员不准装、修电气设备和线路。2、设临时电气设备和电线的单位，必须严格执行填表审批制度，用后须及时拆除。

1.有没有关于左边与右边的故事

没有木棉的夜

把絮絮的温暖吹走

剩下了左左和右右

左左是右右的左左

右右是左左的右右

左左和右右

在这个夜里

记起了他们

记起了他们的曾经

他们用尽时间织起的左左和右右

他们的故事

成了生命中的左右

{我们很快乐，是吧}

{因为你是我的左左}

{因为你是我的右右}

哪个夜，有比这个难眠

2.贴春联小知识：上联在左还是在右

如何正确贴对联

很多人家都贴上了对联.贴对联是中华民族的传统，对联的水平，常常反映了主人的学识.现在，对联也成批生产，虽然语言千篇一律，但做工精美，也算弥补不足.

有一件事要说一下，不管是自写对联，还是购 *** 联，可不要贴错位置，把上下联贴反了.

古时候的对联，因为是从右向左书写，所以上联在门右边。现在，由于书写习惯从左向右，所以，也有把上联贴在门左边的。

究竟应贴在哪边？要看横批的书写，如果横批是从右向左书写，上联就应该贴在右边，反之上联则贴在左边.另外，对联除了对仗等要求外，一般应上仄下平，就是上联结尾字的音调应该落上声和去声，下联结尾字的音调应该落在平声.（阴平、阳平）

看见许多对联，有的横批明明是从右向左书写，上联却贴到左边，有的横批是从左向右书写，上联又贴到右边，还有的对联，没有平仄。

贴对联不是什么大事，图个吉利喜气，即使贴错了，也没有人会提示。不过，既然是民族的文化，我们不能宏扬，也不能离谱。

3.女人该睡男人的左边还是右边.

^_^女生会喜欢睡在男生的右边更多一点，其实这也是一个机智男懂得如何去珍惜一个女人的表现，这样会更容易让你心爱的人安心入睡。小心脏长在身体的左侧如果你是左侧睡压着心脏，这样睡会容易做噩梦，呼吸困难，腰酸背痛，第二天起来会疲惫不堪，也就是憋得慌的感觉。

研究表明：正确的睡觉姿势应该是向右侧卧，微曲双腿。这样，心脏处于高位，不受压迫；肝脏处于低位，供血较好，有利新陈代谢；

女生是最容易缺乏安全感的人，让她睡在男生的右边可以给到她一个保护心灵的作用！让她的心感受你的体温，知道还有一个你存在，她会睡得更踏实。

4.有关左和右的成语

左辅右弼 圃、弼：本指辅助帝王或太子的官，后引伸为左右辅佐的人。比喻在左右辅助。

左顾右盼 顾、盼：看。向左右两边看。形容人骄傲得意的神情。

左思右想 多方面想了又想。

左提右挈 挈：带领。比喻共相扶持。也形容父母对子女的照顾。

左图右史 形容室内图书多。

左宜右有 宜：适宜，适合。形容多才多艺，什么都能做。

左萦右拂 左边拾，右边掸。比喻对手容易收拾。

左拥右抱 形容人姬妾多（多见于旧小说）。

左支右绌 支：支持；绌：屈曲，引伸为不足。原指弯弓射箭的姿势，左手支持，右手屈曲。指力量不足，应付了这方面，那。

左顾右眄 左看右看。细看。

左邻右里 泛指邻居。

左邻右舍 左右的邻居。也比喻关系比较接近的其它单位。

左铅右椠 书写工具不离左右。意指不停地写作。

左书右息 比喻倒行逆施。

左图右书 周围都是图书。指嗜书好学。也指一种有插图的读物。

左宜右宜 形容才德兼备，则无所不宜，无所不有。

左支右调 指支吾搪塞。

左支右吾 原谓左右抵拒，引申谓多方面穷于应付。

左枝右梧 犹左支右吾。

5.什么字左边长右边短

左边长右边短的字有：和、仁、知、处、起。

一、和 hé hè huò huó hú 释义 [ hé ]1、平和；和缓：温~。柔~。

~颜悦色。2、和谐；和睦：~衷共济。

弟兄不~。3、结束战争或争执：讲~。

媾~。军阀之间一会儿打，一会儿~，弄得百姓不得安生。

4、（下棋或赛球）不分胜负：~棋。~局。

末了一盘~了。5、姓。

6、连带：~盘托出。~衣而卧（不脱衣服睡觉）。

7、引进相关或比较的对象：他~大家讲他过去的经历。柜台正~我一样高。

8、表示联合；跟；与：工人~农民都是国家的主人。9、加法运算中，一个数加上另一个数所得的数，如6+4=10中，10是和。

也叫和数。10、指日本：~服。

[ hè ]1、和谐地跟着唱：曲高~寡。一唱百~。

2、依照别人诗词的题材和体裁做诗词：奉~一首。[ huò ]1、粉状或粒状物掺和在一起，或加水搅拌使成较稀的东西：~药。

藕粉里~点儿糖。2、用于洗东西换水的次数或一剂药煎的次数：衣裳已经洗了三~。

二~药。[ huó ] 在粉状物中加液体搅拌或揉弄使有黏性：~面。

~泥。~点儿水泥把窟窿堵上。

相关组词：和面 暖和 和气 总和 平和 和好 和平 和声 附和 饱和 温和 柔和 和谐 和蔼 二、仁 rén 释义 1、仁爱：~心。~政。

~至义尽。2、敬辞，用于对对方的尊称：~兄。

~弟。~伯。

3、姓。4、果核或果壳最里头较柔软的部分，大多可以吃：杏~儿。

核桃~儿。花生~儿。

虾~儿。相关组词：杏仁 虾仁 仁爱 瞳仁 苡仁 同仁 松仁 仁政 仁义 不仁 仁兄 仁慈 桃仁 仁弟 三、知 zhī zhì 释义 [ zhī ]1、晓得，明了：~道。

~名（著名）。~觉（有感觉而知道）。

良~。~人善任。

温故~新。~难而进。

~情达理。2、使知道：通~。

~照。3、学识，学问：~识，求~。

无~。4、主管：~县（旧时的县长）。

~府。~州。

~宾（指主管招待宾客的人。亦称“知客”）。

5、彼此了解：相~。~音。

~近。6、彼此了解、交好的人：故~（老朋友）。

[ zhì ] 古同“智”，智慧。相关组词：相知 无知 知道 知了 知名 知心 知识 知足 认知 知己 未知 须知 知趣 知音 四、处 chǔ chù 释义 [ chǔ ]1、居住：穴居野~。

2、跟别人一起生活；交往：~得来。~不来。

他的脾气好，挺容易~。3、置身在（某地、某种情况等）：地~闹市。

~变不惊。设身~地。

我们工厂正~在发展、完善的阶段。4、处置；办理：论~。

~理。5、处罚：~治。

惩~。~以徒刑。

6、姓。[ chù ]1、地方：住~。

心灵深~。大~着眼，小~着手。

2、机关组织系统中按业务划分的单位（级别一般比局低，比科高），也指某些机关：科研~。总务~。

办事~。联络~。

相关组词：处处 共处 短处 用处 处分 出处 别处 处方 到处 何处 坏处 近处 惩处 长处 五、起 qǐ 释义1、由坐卧趴伏而站立或由躺而坐：~来。~立。

~床。早睡早~。

2、离开原来的位置：~身。~飞。

3、物体由下往上升：皮球不~了。4、长出（疱、疙瘩、痱子）：夏天小孩儿身上爱~痱子。

5、把收藏或嵌入的东西弄出来：~货。~钉子。

6、发生：~风了。~疑心。

~作用。7、发动；兴起：~兵。

~事。8、拟写：~稿子。

~草。9、建立：~伙。

~会。白手~家。

平地~高楼。10、姓。

11、件；次：这样的案子每年总有几~。防止了一~事故。

12、群；批：外面进来一~人。他们分六~往地里送肥料。

13、用在动词后，表示事物随动作出现：乐队奏~迎宾曲。会场响~热烈掌声。

14、用在动词后，表示动作涉及人或事：他多次问~过你。想~一件事。

相关组词：拾起 起立 起早 起草 引起 起因 起床 起跑 起飞 飞起 发起 起点 起来 一起。

6.泡抱跑炮左边和什么有关右边跟什么有关

这几个字都是形声字，左边是形旁，跟字义有关；右边是声旁，跟读音有关。

泡：有水才能泡。

饱：吃过食物才会饱。（饣：食）

跑：有足才能跑。

炮：点火才会爆炸。

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